Fotografia como Fonte de Pesquisa

A fotografia como fonte de pesquisa coloca o difícil problema de ir além da representação da realidade oculta no objeto fotográfico e utilizá-la como fonte histórica. Trata-se de ir além de sua aparência, de representação de um aspecto da realidade, captado em uma fração de segundo pelo fotógrafo, e explorar seu potencial enquanto documento histórico. O mundo do trabalho, a educação profissional, os sujeitos sociais e as peculiaridades da arte são questões teóricas com diferentes abordagens e interpretações da fotografia.

1900

O mundo do trabalho em imagens – A fotografia como fonte histórica (Rio de Janeiro 1900-1930)

CIAVATTA, Maria. O mundo do trabalho em imagens – A fotografia como fonte histórica (Rio de Janeiro 1900-1930). Rio de Janeiro: DP&A; FAPERJ, 2002
2004

A leitura de imagens na pesquisa social

CIAVATTA, Maria; ALVES, Nilda (orgs.). A leitura de imagens na pesquisa social. História, Comunicação e Educação. São Paulo: Cortez, 2004
2023

1º ed

CIAVATTA, Maria et al. Fotografia como fonte de pesquisa – Da História da Educação à História de Trabalho-educação. 1º ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2023

A fotografia como fonte histórica: introdução a uma coleção de fotos sobre a Escola do Trabalho

FRANCO, Maria Ciavatta. A fotografia como fonte histórica: introdução a uma coleção de fotos sobre a Escola do Trabalho. Educação em Revista. Belo Horizonte, n.18-19, p.27-38, dez/1993 – jul./1994

“O Mundo do Trabalho em Imagens

FRANCO, Maria Ciavatta. “O Mundo do Trabalho em Imagens. A fotografia como fonte histórica. In: Boletim NEDDATE. Niterói, ano IV nº 5 – jul./dez. de 1999

O Mundo do trabalho em Imagens – A Fotografia como fonte Histórica: conceitos fundamentais e indicações metodológicas para a interpretação da imagem fotográfica

CIAVATTA, Maria. O Mundo do trabalho em Imagens – A Fotografia como fonte Histórica: conceitos fundamentais e indicações metodológicas para a interpretação da imagem fotográfica. Série Estudos – NEDDATE/ UFF. Niterói, nº2, maio de 2001

A memória do trabalho e dos trabalhadores: a fotografia como fonte histórica

CIAVATTA, Maria. A memória do trabalho e dos trabalhadores: a fotografia como fonte histórica. Revista Ciências Sociais UNISINOS. São Leopoldo, nº164, vol.40, p. 17-54, jan./jun. de 2004

A fotografia como fonte de pesquisa em trabalho e educação

CIAVATTA, Maria (coord.). A fotografia como fonte de pesquisa em trabalho e educação. Bibliografia selecionada. Série Estudos – NEDDATE. Niterói, nº4, dez. 2007

O Mundo o trabalho em imagens: Memória, História e Fotografia

CIAVATTA, Maria. O Mundo o trabalho em imagens: Memória, História e Fotografia. RPOT – Psicologia: Organização e Trabalho. Brasília, v. 12, nº1, p.33-46, jan./abr. de 2012

O projeto industrialista dos empresários no governo Vargas: a fotografia como fonte histórica de trabalho-educação

CIAVATTA, Maria. O projeto industrialista dos empresários no governo Vargas: a fotografia como fonte histórica de trabalho-educação. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021008, 2021

Imagens e fotografias: fontes históricas para análise da imposição do trabalho e a negação da educação

CIAVATTA, Maria. Imagens e fotografias: fontes históricas para análise da imposição do trabalho e a negação da educação. Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica. Natal, v.1, n. 24, p.1-22, jun. de 2024

Fotografia como arte e como como fonte de pesquisa: uma introdução ao tema

CIAVATTA, Maria. Fotografia como arte e como como fonte de pesquisa: uma introdução ao tema. Revi Trabalho Necessário, [S. l.], v. 23, n. 51, p. 01–24, 2025

Memória e história de trabalho-educação – a imposição do trabalho e a negação da educação

CIAVATTA, Maria. Memória e história de trabalho-educação – a imposição do trabalho e a negação da educação. Revista História da Educação, [S. l.], v. 29, 2025

Mediações do mundo do trabalho: a fotografia como fonte histórica

CIAVATTA, Maria. Mediações do mundo do trabalho: a fotografia como fonte histórica. In: DERMEVAL, Saviani; LOMBARDI, José (orgs.). Capitalismo, trabalho e educação. São Paulo: Autores Associados, set. de 2002

A Escola do Trabalho – A fotografia como fonte histórica

CIAVATTA, Maria. A Escola do Trabalho – A fotografia como fonte histórica. In: MAGALDI, Ana Maria, ALVES, Cláudia e GONDRA, José G. (orgs.). Educação no Brasil: história, educação e política. Bragança Paulista: EDUSF, 2003

Educando o trabalhador da grande “família” da fábrica

CIAVATTA, Maria. Educando o trabalhador da grande “família” da fábrica. In: _______. CIAVATTA, Maria; ALVES, Nilda (orgs.). A leitura de imagens na pesquisa social. História, Comunicação e Educação. São Paulo: Cortez, 2004

Do espaço da fábrica para o espaço da escola (I, II e III): introdução a uma história fotográfica

CIAVATTA, Maria. Do espaço da fábrica para o espaço da escola (I, II e III): introdução a uma história fotográfica. In: ______ (coord.). Memória e temporalidades do trabalho e da educação. Rio de Janeiro: Lamparina; FAPERJ, 2007. p. 19-98

Memória e temporalidades do trabalho e da educação

CIAVATTA, Maria; ROSA, Rosângela A.; LEITE, Sidnei Q. M. Ciência e arte: o resgate da memória através da fotografia da educação profissional e tecnológica. In: ______ (coord.). Memória e temporalidades do trabalho e da educação. Rio de Janeiro: Lamparina; FAPERJ, 2007. p.195-221

La Historicidad de la fotografía en la investigación social

CIAVATTA, Maria. La Historicidad de la fotografía en la investigación social. In: ARATA, Nicolás; PINEAU, Pablo (coord.). Latinoamérica: la educación y su historia. Nuevos enfoques para su debate y enseñanza. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 2019. p.289-315

A Identidade do Trabalhador: A grande “família” da fábrica- Um estudo sobre fotografias das primeiras décadas do século

FRANCO, Maria Ciavatta. A Identidade do Trabalhador: A grande “família” da fábrica- Um estudo sobre fotografias das primeiras décadas do século. Resumo. ALAST. Inscrição para o Tercer Congreso Latinoamericano de Sociologia del Trabajo. Julho de 1999

Memória, História e Fotografia: educando o trabalhador da grande “família da fábrica”

FRANCO, Maria Ciavatta. Memória, História e Fotografia: educando o trabalhador da grande “família da fábrica”. Resumo. O texto é parte da pesquisa “O Mundo do Trabalho em Imagens”, apoiada pelo CNPq e Faperj. O tema foi preparado para o III Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação Universidade de Coimbra. Rio de Janeiro, dez. de 1999

Memória, história e fotografia

CIAVATTA, Maria. Memória, história e fotografia. Anais do Museu Histórico Nacional. Edição alusiva aos 60 anos de lançamento do Vol. I – 1940. vol. 32, p. 71-92. Rio de Janeiro, 2000

Prefácio

CIAVATTA, Maria. Prefácio. In: FOERSTE, Gerda Margit Schütz. Leitura de Imagens: um desafio à educação contemporânea. Vitória: EDUFFS, 2004